Fachpraxis für Legasthenie / Dyskalkulie Training Stade

Wir bieten Hilfestellungen zur Bewältigung von Entwicklungs- und Lernstörungen im Bereich des Lesens, Schreibens (Legasthenie/LRS) und des mathematischen Denkens (Dyskalkulie), die in schulischer und familialer Umgebung nicht mehr geförderdert werden können.

Lernen Sie uns bei einem kostenlosen Erstgespräch näher kennen!

Die Fachpraxis für Legasthenie und Dyskalkulie wurde von Kerstin Fechner in Stade gegründet, um möglichst vielen Kindern und Erwachsenen  ein unbeschwerteres und fehlerfreieres Leben zu ermöglichen. Damit wird nicht nur die Lebensfreude des einzelnen erhöht, sondern auch das soziale Umfeld wird positiver auf den Menschen reagieren.

Legastenie ist eine Lese-Rechtschreib-Störung, die nicht durch äußere oder psychische Einflüsse entsteht, sondern durch Vererbung. Legasthenie ist damit als Anlage vorhanden, muss aber nicht akut werden. Es wird nie aus Faulheit oder zu wenig Lernen zur einer solchen Störung kommen und kann in den meisten Fällen durch geeignetes Training behandelt werden.

In einem 2-3 Stündigen Test werden wir nach einem ausführlichen Beratungsgespäch herrausfinden welche Schwere die Legasthenie hat und ob es sich nur um eine Teilleistungsstörung handelt. So werden die Art der Therapie und die Therapiedauer festgelgt. Diese erfahren Sie in dem abschließenden Gespräch bei uns.

Von einer LRS (Lese-Rechtschreib-Schwäche) spricht man wenn die Ursachen der Schwäche durch psychische Ursachen hervorgerufen wird. Dies kann durch das familiäre Umfeld geschehen, aber auch durch Lerndefizite, Minderbegabung oder Unterrichtsmethoden. Hier ist eine Therapie weniger auf die Schwäche, als auf die Psyche gerichtet.

Von einer Dyskalkulie bei Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen spricht man wenn eine Entwicklungs-verzögerung im mathematischen Denken auftritt. Die Dyskalkulie wird oft auch Rechenschwäche oder Arithmasthenie genannt. Der erkrankte besitzt ein rechnerisches Unvermögen und kann Sachverhalte in Zahlen schwer darstellen und verstehen.

Anzeichen für eine Rechenschwäche sind u.a.

• Angst vor dem Rechnen, vor Mathearbeiten oder den Mathematiklehrern

• Fehlende Leistungen im Fach Mathematik
• Einer, Zehner sowie ähnliche Ziffern werden häufig verwechselt
• Schwierigkeiten die Uhr zu lesen
• Häufiges verwechseln von Rechnenarten (z.B. Minus und Plus)

Bei einer Dyskalkulie muss individuell auf die Art der Rechnenschwäche eingegangen werden. Klassischer Förder- oder Nachhilfeuntericht wird nicht zum gewünschten Erfolg führen. Daher nehmen wir uns die Zeit um die richtige Individualtherapie zu wählen. Lernforschritte werden analysiert und fliessen wieder in den Lernprozess mit ein.